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SUMMARY:Disruption durch Corona?
DESCRIPTION:Dieser Themenabend möchte einen aktuellen Zwischenstandsbericht
  liefern und insbesondere ein Fazit ziehen, welche Konzepte sich im „Stress
 test" der letzten Monate bewährt haben und welche nicht. Ausgehend von eine
 m ersten Überblicksvortrag zu den verwendeten Arten von Kommunikationskanäl
 en und Lernplattformen am Beispiel eines Gymnasiums fokussiert der zweite V
 ortrag aus der Perspektive eines Grundschullehrers auf Lernsoftware, die de
 n Lernprozess selbst effektiv unterstützt und insbesondere das Feedback (Ko
 rrektur) automatisiert. Der dritte Vortrag deckt die Hochschulperspektive a
 b und stellt digitale Lernformen für Studenten vor.\n\nEinführung durch den
  Moderator Dr. Oliver Stiemerling: „Was Eltern noch nie über Datenschutz wi
 ssen wollten, aber zu erfahren gezwungen waren…“\n\n„Das geht leider aus Da
 tenschutzgründen nicht.“ ist wohl der häufigste Satz, den Eltern zu hören b
 ekommen, wenn sie digitale Bildungsangebote und direktere Kommunikationsweg
 e mit den Lehrkräften einfordern. Warum der Datenschutz kein Hindernis für 
 das digitale Lernen ist und sein darf, wird in dieser Einführung aus Sicht 
 eines IT-Sachverständigen und in Personalunion Erziehungsberechtigen von dr
 ei diesbezüglich datenschutzrechtlich „Betroffenen“ (zu Deutsch: Kindern im
  schulpflichtigen Alter) berichtet.\n\nVortrag 1: „Bericht aus der Praxis –
  Lernen auf Distanz am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bonn“\n\nDer Referent: 
  Nils J. van den Boom studierte von 2002 bis 2006 an der RWTH Aachen und ab
 solvierte anschließend sein Referendariat. Seit 2009 ist er Lehrer für Math
 ematik und Informatik am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bonn, seit 2015 Fachl
 eiter für Informatik am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bonn.\
 n\nZum Inhalt: Ich werde einen Einblick in die von uns verwendete Lernplatt
 form Moodle geben. Dabei werde ich erläutern, wie wir diese für das Lernen 
 auf Distanz nutzen, vor welchen Herausforderungen wir dabei stehen und was 
 gut funktioniert. Ebenso werde ich einen kurzen Ausblick geben, wie dieses 
 Lernen auf Distanz unseren Unterricht in Zukunft beeinflussen kann.\n\nVort
 rag 2: „Unterstützung des Lernprozesses, automatische Korrektur und Lernsta
 ndskontrolle durch Software am Beispiel von ANTON“\n\nDer Referent:  Thomas
  Masztalerz ist Grundschullehrer im Bundesland Hessen, IT-Beauftragter sein
 er Schule und zudem in der Bildungspolitik aktiv. Er arbeitet an der Schnit
 tstelle von Pädagogik und Informationstechnik und evaluiert seit vielen Jah
 ren innovative digitale Bildungskonzepte in der Praxis. Die Ergebnisse komm
 uniziert er für alle Interessierten über seinen Blog (https://www.blog.thom
 asmas.de/) und Twitter (@ThomasMasz).\n\nDer Vortrag:  Die Software Anton.A
 pp ist ein Beispiel für eine zumindest in den Fächern Deutsch und Mathemati
 k in Bezug auf das Curriculum quasi vollständige Bildungsplattform, die ins
 besondere in Grundschulen eingesetzt wird. Umfang, Inhalt und Entwicklung d
 er Anton.App, finanziert durch EU-Gelder, werden kurz erläutert. Der Vortra
 g geht auf folgende Fragestellungen ein: Welche lerntheoretischen Aspekte s
 pricht die Anton.App in besonderem Maße an? Wie bindet man sie optimal im U
 nterricht ein? Welche Arbeitserleichterungen ergeben sich – für Eltern im H
 omeschooling und für Lehrer? (siehe auch: digitales Handout 24.06.2020 )\n\
 nVortrag 3: „Hochschullehre in Zeiten von Corona u. A. am Beispiel von Lite
 llo“\n\nDer Referent:  Prof. Dr. Thorsten Bonne ist Professor für BWL im Fa
 chbereich Informatik der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg und beschäftigt sich se
 it über 10 Jahren mit e-Learning. Zudem ist er Gründer und Geschäftsführer 
 von Litello, einem Verlag für multimediale und interaktive Lernbücher.\n\nD
 er Vortrag: Einem Überblick über die aktuellen Herausforderungen in der Hoc
 hschullehre sowie diesbezüglicher Lessons Learned folgt die Vorstellung von
  Litello, einem Lernangebot, das das Ergebnis jahrelanger Auseinandersetzun
 g mit der Didaktik im Bereich E-Learning darstellt.
LOCATION:Webinar via Zoom
DTSTAMP:20201202T154417Z
DTSTART:20200624T160000Z
DTEND:20200624T180000Z
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